寄至味于淡泊

寄至味于淡泊

——语文的魅力

周璟萱

 

    语文为何?是“一场愁梦酒醒时,斜阳却照深深院”的淡淡闲情?还是“人如风后入江云,情似雨余黏地絮”的凄婉深沉?又或是“今朝有酒今朝醉,明日愁来明日愁”的侠骨柔肠?古往今来,有多少文人志士在文学的海洋中汪洋恣肆,给了我们一个又一个的答案。

    曾看过这样一段评价:“语文是巍巍的昆仑,是那草尖上久久不肯滴落的露珠,语文是荒郊野外随风飘散的蒲公英,是那名城古都中国色天香的牡丹。”是啊,语文闪烁着智慧的光芒从老子口中娓娓道来,语文伴随着腾腾杀气被当阳桥下的张飞一声吼出。语文在忧国忧民的范仲淹笔下流淌,在浔阳江头琵琶女的琴弦上回荡。语文是无声的冷月,是静谧的荷塘,是“四月早天里的云烟”,是“雪化后的那片鹅黄”。我们驾一叶扁舟,乘着月色,在语文的江流中扣弦独唱,我们如同梁间燕子在语文的田野中呢喃,在一树一树的花开旁成长。

    在语文的世界里,我们学习的心境占有非同一般的地位。若是为了写而写,终有一天,我们手中的“五色笔”也会在梦中被夺走,落得个“江郎才尽”的下场。相反,坚持“我手写我心”,那么就算不着一字,也能尽得风流。

    春末夏初的校园,小径红稀,芳郊绿遍,枝柳轻垂,好鸟时鸣。我最喜欢此时拿一卷诗词,择一幽静处而坐,轻轻翻开试卷,不时朗诵几句,抑或有两片新叶落到卷上,遮挡了几个字,在新叶的清香与诗词的韵味中,我惬意地将被遮挡的几个字背诵出来。有时,也会与有着相同志趣的同学欢笑畅谈,凄美的古典诗词,激情澎湃的西方诗歌,还有一个个被迷雾遮掩的汉字……都在我们的谈论中化为阵阵馨香,和着暖风,萦绕在周围,散发着语文的魅力。

    春日迟迟,秋风飒飒,总有一卷书跟随左右,夏云暑雨,冬日祁寒,总有几首诗口中吟诵。每日都有陶谢李杜苏黄相伴,诗韵萦袖,每夜都梦回汉魏两晋唐宋,味之无极。不知何时,语文已成为了我的知己,他,温柔多情似故人,他,晨昏忧乐每相亲。他增添着生命的情味,增加了生命的厚度。世事茫茫,如幻如电,岁月不拘,时光如流,语文的味道始终不变,他值得我用一生去细心品味。

(广东省深圳市红岭中学,指导教师:曾 坤)

 源自《语文报·高中版》第989期 

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