浮躁,没有风度

【导语】

 处处手忙脚乱,时时心神不宁,时间似乎总不够用,注意力永远无法聚焦于一点……凡此种种,有一个特别的名字,叫作浮躁。现代社会,生活节奏越来越快,生活的烦琐芜杂,工作的重重压力,已经使我们内心的心灵之泉日渐干涸,使我们心灵的花朵日趋凋零、枯萎。浮躁,已经成为现代人的一种流行病。

浮躁,从本质上来说,是一种无所适从的生活状态,它会使人生失去根基,使人的激情退化,陷入人性的沼泽,逐渐迷失自己的本性。而静心则是保持内心的安宁,不为名利得失困扰,不受进退去留影响,守得住清贫,耐得住寂寞。

有人说得好:浮躁的社会,心静者胜出。做人做事,要在浮躁中清醒,学会闹中取静,不为一点儿成绩而骄傲,不为一时挫折而沮丧。在红尘滚滚、物欲横流的现实中,坚定执着于信仰,保持宁静的心态,不急于求成,不盲目攀比,给心灵来一次大扫除,扫掉浮躁,留下心底最深处的那一缕宁静。静下心来,你才能知道自己该干什么,不该干什么,你才能明白人生的真谛,你才能倾听灵魂的声音……

 

 

浮躁,没有风度

罗西

 

一个中国人出差到柏林,经过一个建筑工地;一年后又经过,发现变化不大,忍不住问:“这楼要盖多少层?”“四层。”“要建多久?”“四年。”“这么久?”“建好后能用四百年。”

美国华盛顿一小学网站发出一条通知:因天气实在太好,学校放假一天。校长表示,整个冬天,孩子们都盼着下雪,这样就不用上学。但雪一直没下,天公不作美,孩子们深感失望,他们太想找一个不用去学校的理由了。于是,学校决定放假一天。

在英格兰常常会看到一块黄一块绿的田野,绿的是种上了麦子,黄的地方是抛荒了。抛荒是政府有意而为,不让种,但有补贴,即那片绿地一年收成多少,政府就给农民补贴多少,
“现在休耕的,是留给子孙的。”英国有很多公益基金,“承包”下一片山,为期五十年,干什么用?就是“不开发”,任其天荒地老。

以上海外种种“慢生活”“柔软时光”……那么从容而有远见。高品质生活的一个先决心理条件是心平气和。

某日傍晚,一位大学生在福州火车站等车,遭遇行乞女,因只给3元被那女孩鄙视,她指了指身边的牌子:“看见了没有?1020元!”浮躁的社会没有清贫,连乞丐的“行业标准”都水涨船高!动不动就看行情,习惯攀比是浮躁的一种。

每次在电梯门口,总有人对一个按键连续“啪啪”地按击,烦躁,甚至愤怒,似乎日理万机,十万火急!进入电梯后也是立即按关门键,其实让电梯自动关门,有利于净化电梯内污浊空气。这是我每天都在深切领教的浮躁,有年轻人,居然也有老年人,慌不择路的感觉,让人很不舒服。与此相呼应的就是国人传统恶习:不排队或者不甘于排队,以及舍命闯红灯……仿佛都在赶时间,在争分夺秒,在赶超英美。破坏秩序是浮躁的一种。

有人感慨:“我怎么可以让别人知道,我的内裤和袜子是身上最好的衣物。”虚荣是浮躁的一种。

2013412日国际黄金暴跌以来,“中国大妈”一战成名,横扫黄金300多吨。“抢金潮”过后,“抄底”变成了“被套”。浮躁的结果,往往是用力过猛,时机误判。跟风是浮躁的一种。

某私募基金CEO苏思通先生是我朋友,2010年刚起步时候,第一个客户给了他十万元报酬,从此他们成了忘年交,前几天苏先生听说这位老兄身体不太好,很早就去了他每天都要去的公园“巧遇”,送他一袋最喜欢的核桃……临别时,老哥说:“小苏,做事慢一点,根基要牢。”苏先生说,这也许是一个老者对世界的珍贵认识,“精髓至极”。出身草根的苏先生,是资本市场的豪客,但是,他一直很从容,这是一种专业素养,其实也是一种心灵修为。踏实一些,不要着急,你想要的,岁月都会给你。

以一滴水的平静,面对波澜不惊的人生。《中国合伙人》里面有句台词:有梦想的人首先有一颗平静的心,然后他看见了一个平静的世界。

(选自《郑州晚报》)

【赏析】

本文视野开阔,作者先放眼海外的“慢生活”:从柏林到华盛顿、英格兰,从工地到学校、农田,以生动的例子很自然得出结论:高品质生活的先决心理条件是心平气和。接着,作者把目光转向国内:从乞丐的“行业标准”到国人的传统恶习,再到“中国大妈”的“抢金潮”,
将浮躁的种种表现娓娓道来。

通过中外对比,引出思考之后,作者并没有急于亮出自己的观点,而是宕开一笔,以生活中的一位朋友、一位老者对世界的珍贵认识启发读者,最后才水到渠成,以生动精辟的语言和经典台词点明全文的主旨。这种避开枯燥的说教,不作理论式的阐述,而是将生活的哲理寓于丰富的形象、生动的事例之中,让读者自己去体会、去感受、去思考的写法,无疑是十分高明的。

(夏俊山)

源自《语文报·高中版》第973-980期合订本

面对新高考,语文将怎么考?

面对新高考,语文将怎么考?

赵成昌

 

中国教育学会名誉会长顾明远先生在参加第九届亚洲比较教育学会年会时透露,2017年全国将执行高考新方案,语文、数学在新高考中,分量将加重,这是两门必考科目。而英语,不再作为统一化高考科目。尽管教育部后来出面澄清,说一切都在调研中,但高考改革的号角确实已经吹响。就在此之前,北京市已经公开的高考改革方案中,明确将高考语文由目前的150分,增加到180分。

这就给师生们带来一个新课题:面对即将到来的新高考,语文将怎么考?又将如何学习?我们要有所考虑,不能打无把握之仗。按照顾明远先生的想法,因为语文、数学将来是统一的必考科目,所以这两门学科的压力会加大。他说:“但考试的内容不是学生多练题,多应试就可以解决的。将来出题也会出现变化,比如作文以后可能会考两种,如写申请读国外大学这样的应用文,以及现在的高考作文类型。”

不能不说,顾先生这个初步设想很有先见之明,又不失为一种高见。但是,笔者总觉得还不够具体、完善,更主要的是不能弥补语文考试的重大缺陷。众所周知,人在生活和工作中所表现的语文能力分为四个方面,即听、说、读、写;而现行的语文考试,只能考查后两个方面,前两个方面“听”和“说”就被忽略了。这往往造成一个严重后果:考试成绩与实际能力不相符——说白了,就是语文考高分的,不一定能说会道;能说会道的,不一定语文成绩好!

因此,笔者想:乘着高考改革的春风,能否适当增加语文考试的形式和内容?因为就现实而言,既有这个需要,也有这个可能。增加“说”的考查,目前似乎还有点难度;但增加“听”的考查,完全可行。英语学科很早就有“听力”考试,语文完全可以移花接木,照搬过来,包括考试经验和考试方法。再说,现在考场都安装了听力设备,到时英语有可能不在同一时间段考试,语文恰好取而代之,让其充分发挥作用。

当然,面对新高考,我们还应该发动社会的力量,让大家都来献计献策,尽可能合情合理,不留遗憾。其中出现一些质疑,在所难免。在这方面,北京四中的语文老师值得赞扬,他们率先在高一语文试卷中增加了“古文听写”,为新高考作了一次有益的尝试。尽管也引来一些非议,但我想这都是因为一时的不理解不习惯。当人们理解了全面提升语文能力的必要性,语文“听力”考试也就能被接受;如果大行其道,必将对语文教学和语文学习产生重大而深远的影响。

源自《语文报·高中版》第959

你“接地气”了吗

你“接地气”了吗


 


近来,“接地气”一词成了流行语中的新宠儿。从字面上看,“接地气”就是“接土地之气”,而现在流行的“接地气”是这个意思吗?请先看一则新闻:


1)今年以来,全国各地数百万党员干部自觉深入基层接地气,受到了广大人民群众的高度赞扬。……接地气,党员干部才能不断从群众中汲取经验、智慧和力量。源浚者流长,根深者叶茂。(《人民日报》)


显然,新闻中的“接地气”并不是“接土地之气”的意思,“接地气”中的“地”比喻基层、群众,“接地气”是指领导干部要广泛接触群众,全心服务群众,了解民众的愿望和诉求。


为何要说“地气”呢?“地气”这个词古已有之,《辞源》中对“地气”的解释有两项:??訛地中之气。《礼记·月令》(孟春之月):“天气下降,地气上腾。”??訛不同地区的气候。《周礼·考工记》:“橘逾淮而北为枳,■鹆不逾济,■逾汶则死,此地气然也。”例(1)中的“地气”是从第一个义项“地中之气”引申而来的。人民群众是一个国家的根基和力量所在,其作用是不可忽视的,人民群众所处的位置和作用与“土地”相似。所以“接地气”通过隐喻机制引申出了上面的意思。


在所搜集到的语料中,我们发现,“接地气”不仅常常使用在有关党政领导与基层群众这方面的政治性报道中,还常出现在一些影视新闻中。再者,在词性上,除了动词用法外,还可以用做形容词,例如:


随着“接地气”的流行,这一词语渐渐地从政治、娱乐领域延伸到生活的各个领域。


(2)“伤不起”“坑爹”“Hold不住”“一失足成千古恨”等网络流行词加古诗词的引用,让热映的《黑衣人3》显得特别“中国化”。不少观众表示,“接地气”字幕让影迷在观看这部美式“穿越剧”的同时,有着更强的代入感和亲切感。(《郑州晚报》)


(3)视频中的大学校长是太原工业学院院长吴俊清,……在演讲开头更是以一句“亲,你们真的要毕业了吗?”的开篇语引发学生阵阵掌声,被网友称为“最接地气的高校院长”。(《山西晚报》)


例(2)说的是电影《黑衣人3》在中国上映时的字幕翻译使用了大量网络流行语,观众觉得新颖别致;例(3)中的大学校长在毕业演讲中使用了网络流行的文体和词语,让学生们备感亲切。这里的“接地气”不是泛指“接”现实生活,而是专指“接”年轻人或大学生所熟悉的网络流行元素。


我们还发现,有少数的“接地气”与老百姓或现实生活并没有多大关系,这类“接地气”是通过“地气”的第二个义项引申而来的。如:


(4)国内职业社交网站现在还在摸索阶段,Linkedin的模式引入国内后,由于国内外的社交习惯不同,如何与本土“接地气”是关键突破口。(《解放日报》)


“地气”的第二个义项是“不同地区的气候”,“接地气”由此引申出了一个新义,即根据特定地域和环境采取合适的对策和办法。例(4)指国外社交网站进入中国要适应国内的环境和市场。这种“接地气”的意思近似于“因地制宜”。


另外,还有一个有趣的现象,伴随着引申义的流行,“接地气”的字面原始义也“复活”了。


请看:


(5)幼儿园腾出一块空地,不搞那种固定的绿化,让孩子们种种菜,哪怕是摸摸泥巴,接接地气,挺好!(《北京青年报》)


上面例子中的“接地气”就是用脚接触地面的意思。


(摘自《咬文嚼字》,杨 琦/文,有删节)


源自《语文报·高中版》第877~884期合订本


 

题义公禅房

题义公禅房


      义公①习禅寂②,结宇③依空林。


户外一峰秀,阶前众壑深。


  夕阳连雨足,空翠④落庭阴。


看取莲花净,方知不染心。


【注释】


①义公:唐时高僧。②习禅寂:习惯于禅房的寂静。③结宇:建房子。④空翠:树木的阴影。


【知识链接】


孟浩然(689740),本名浩,字浩然,襄州襄阳(今湖北襄樊)人,世称孟襄阳。孟浩然生于盛唐,早年有用世之志,但政治上困顿失意。他一生没有做过官,大部分时间都是在漫游和隐居中度过的。青年时期,他“漫游五湖、三湘”,饱览了祖国的山川胜景,从而不断地扩大艺术视野,丰富了诗作的内容。孟浩然40岁时到长安参加过一次科考,此后一直在家乡鹿门隐居读书,写诗自娱,以隐士终身。


【赏析】


由题目可知,这是一首题赞诗,义公是位高僧,禅房是他坐禅修行的屋宇,作者为之题诗一首,深情赞美了一位虔诚的和尚,也有以寄托诗人自己的隐逸情怀。但这更是一首山水诗,诗人以清词丽句,素描淡抹,写出了一幅诗意浓厚的山林晚晴图。空林一屋,远峰近壑,晚霞披洒,空翠迷蒙,自然幽雅,风光闲适,别有一种生意,引人入胜。全诗通过描写义公禅房的山水环境,衬托出义公的清德高风,情调古雅,潇洒物外,语言自然明快,词句清淡秀丽,堪称孟诗的代表作。


(张苗)


源自《语文报·高中版》877~884期合订本

人工智能的发展编年史

人工智能的发展编年史


1769年 雏形“智能对弈机”


1769年,匈牙利工程师巴朗·沃尔夫冈·V.坎比林为奥地利皇后制作了一台会下国际象棋的机器供其消遣,让世界为之惊叹。但几十年后人们发现,其实当时是有一位象棋高手藏在机器里面。


1950年 图灵测试


阿兰·图灵提出,用图灵测试来确定一台计算机是否具有智能行为。


1952年 语音识别


贝尔实验室研制出首个利用分离技术的实用语音识别设备,与70多年前亚历山大·格雷厄姆·贝尔研发的设备类似。


1959年 计算机弈棋


亚瑟·塞缪尔的西洋跳棋程序打败了最优秀的棋手。48年后,人们可以使用电脑来下跳棋。


1966年 人工智能机器人


斯坦福研究所研制出了机器人沙基,这是第一个能够根据环境推理的移动机器人。5年后,机器出现的问题越来越多,研发经费因此被撤销。同在1966年,美国麻省理工学院教授约瑟夫·魏泽鲍姆开发了计算机程序Eliza,该程序可以在电脑终端模拟病人和治疗专家之间的对话。


1981年 机器人伤人事件


川崎一家工厂的机器人意外地将一名日本技师致死。


1986年 连接机


Thinking Machines公司研制连接机,这种超级计算机使用平行计算,并试图模拟人脑的结构。


1997年 “深蓝”(DeepBlue


IBM公司的“深蓝”电脑打败了国际象棋冠军盖瑞·卡斯帕罗夫。“深蓝”每秒可以计算两亿步。


2000年 有情绪的机器人


麻省理工学院的辛西亚·布雷西亚发表了关于社交型机器人的论文,论文中描述了Kismet,一个能表达情绪的机器人。


2004年 本田Asimo


日本本田公司研发出先进的人形机器人——Asimo


2009年 独立型机器人


可以自己充电的机器人、无法阻止的电脑病毒、掠夺者无人侦察机,甚至是可以模拟共感的医学用电脑被一群电脑专家拿来作为典型例子,说明一些科学进步会导致严重的社会混乱或危险的后果。


科学家们争论的焦点是,对于可能导致人类对机器操控系统失控的研究是否应该有所限制。


2011年 “沃森”


IBM研制的超级机器人“沃森”在连续三天的比赛中战胜了“快问快答”节目中最优秀的两名选手。


2011年 Siri


2011105,苹果公司发布了搭载了人工智能软件SiriIPhone4S手机。


 (摘编自《文汇报》,邢鸿飞、胡昭阳、赵春雷、刘燕影、朱泽民/文)


源自《语文报·高中版》第853期—第860期合订本

林青霞:我现在是作家

林青霞:我现在是作家


 


台下坐着各地口音的华人,可容纳800人的会议厅塞进了逾千人,有人专门从国外飞回来看林青霞。台下的记者们交头接耳,“可惜她不接受采访哦”。能见到林青霞的次数实在难得,结婚隐退后,林青霞的公开亮相,几乎都是在帮老友捧场。


马家辉介绍她说:“大明星,大美人,林青霞小姐!”


她一袭黑裙子走出来,面容依旧姣好,与观众打招呼的手势相当熟练。即便年过半百,可她却娇嗔地说:“不要喊我大美人,做美人很累。也不要喊我大明星。我现在是作家!作家!作家!”


黄霑临走前两个月曾和林青霞邀稿写专栏,当时林青霞没信心,不敢答应。后来黄霑去世,她很难过,为了追忆他,于是开始执笔写了第一篇文章《沧海一声笑》,在黄霑追思会那天刊登在《明报》上。这篇文章得到了许多回响与鼓励,于是有了第二篇、第三篇……林青霞从此以写作的方式复出了。


琼瑶邀请林青霞为《窗外》


再版作序,林青霞觉得自己有千言万语,于是答应下来。同名电影是林青霞的处女作,连带她的文学处女作也名唤《窗里窗外》,可见这本小说在她心目中的地位。可是提起笔来,却写不出来。后来再看了一遍小说,觉得下笔如有神助。琼瑶收到文章后给她打电话:“青霞,我知道你在写文章,不知道你写得这样好!”


林青霞说,自己在结婚前,没读过什么书。她17岁走在台北西门町被星探挖掘,一部《窗外》一炮而红,自此成为台湾影坛耀眼的玉女明星,当时她还只是一名中学生。她蹦蹦跳跳地回家,她妈妈对她说:“希望你以后也像今天一样开心。”就这么拍了二十几年的戏,二十几年的睡眠不足,二十几年当然也都没时间看书。


结婚隐退后,她终于有了时间,过回真正的少女生活。她去城市大学学书法,城大的老师们听说之后,很想一睹林青霞的风采,结果发现学校对她的保护体贴入微,在她学习期间,连窗户都用纸包起来。她看书,是突然想起来,觉得自己需要文化美容,跑去书店又不懂书,要问别人什么书比较好。后来开始写文章,不用电脑,用笔写在稿纸上,再用传真机发给别人看。


林青霞拍了这么多年戏,写的自然与之相关。拍《东方不败》的时候,天冷得要死,又下雨,还要继续拍,冻得脸都肿了;拍《东邪西毒》,又完全不知道导演在干什么,差点被王家卫搞疯了。


她拿奖不够多,拿过一次金马奖,是《滚滚红尘》,那时候,她的身边伴还是秦汉,那晚过后,媒体报道都是在揣测二人什么时候会结婚……


于是,林青霞的这么些年,写下了一本活生生的传奇。


       (摘自《博客天下》,金 喆/文)


 


    源自《语文报·高中版》第(853860期)合订本

没有双手,同样撑起生命的蓝天

没有双手,同样撑起生命的蓝天


邹 越


 


每次在博客中看到智华的留言,即使只有短短几句,我都很欣慰。我知道这些字打出来很不容易,是智华用心敲出来的,那是一双秀美的脚在键盘上舞蹈,那文字和文采就像正在飞天的芭蕾……


第一次认识智华是在去年六月下旬,我在西安交大附中演讲,因为急着赶往下一站,刚结束即匆匆离开。这时,一个瘦小的身影从后面追赶上来:“老师,我想和您说句话可以吗?”看到她空空的袖筒,心中不由得一酸,这是个没有双手的女孩。交谈中知道她叫李智华,电影《隐形的翅膀》就是以她为原型拍摄的。


真正了解智华,是因为她的演讲。政协委员徐慧娟同志多次向我提到智华,还让我看了智华在青少年宫演讲的视频,我看到了一个坚忍执著的智华,从小到大都充满志气的智华。看到智华的经历和演讲,我想到了澳大利亚残疾人约翰·库提斯和尼克·武伊契奇,智华所经历的,和他们是那么相似。一定要让智华的故事激励更多的年轻人,成为我们中国的残疾人演讲家,我有责任和义务帮助她。


襁褓中就遭遇不幸


在李智华只有100天大小的时候,患有季节性精神病的母亲离家出走了。父亲为了寻找出走的妻子,将还处于襁褓中的她,独自一人留在了家中。等父亲再回到家中时,她已经被一盏煤油灯造成的大火夺去了双臂。从此,她只能不断训练自己的双脚,去做常人用双手完成的事情。3岁时,她开始学着用脚拿筷子吃饭。五六岁时看到哥哥姐姐上学写作业,她就开始逼着自己学习用脚写字。“开始的两个月里,我只能将笔用绳子绑在脚上练习,后来慢慢地就不用绑了。”在上学前,她已经会写很多字了。


努力中不断前行


初中毕业后,由于当地高中不收她这样“特殊”的学生,李智华辍学了。随后的两年里,她就在家干农活,种菜、喂猪、做饭,凡是家里的活她都能干,她甚至还能开拖拉机。一位姓宋的叔叔知道她的情况后,觉得她不能就这样待在家里,于是为她带来几本毛笔字帖,从此她便在干活之余,开始练习用脚写毛笔字。有时,一天要练习十几个小时。


2000年,李智华考上了中专,读工艺美术专业。


2003年,李智华考取了西安欧亚学院艺术设计系,并顺利通过专升本的考试。


同时,她旁听西安交通大学书法系的专业课,又在校外补习班强化外语。2008年,李智华考上了该校书法系的硕士研究生。


大学期间,勤奋的李智华也没有停止过学习。在欧亚学院学习的同时还攻读了北京一所函授大学的中文专业。李智华说:“大二之前,我几乎就没有出过校门,即使是周末,我也是在教室里度过。”上大二时,她还开办了个人书画展。


只要能吃饱就行了


上学之余,她在一所学校兼职,为一些孩子上“素质教育”课。


李智华没有停止努力的脚步,她经常将一些信息,比如英语单词写在脚上,以免忘记。


她备战研究生入学考试时,英语是她薄弱的方面。为此,她专门报了英语补习班,加强英语学习,一天只睡6个小时,一天的伙食费也不过十元。她午饭就吃一个馍,再加一个鸡蛋,可她认为这样就很好了。她说:“只要能吃饱就行了。”


“将来回报帮助我的人们”


每当有人问及她为什么要如此努力,一直不停地学习时,智华说:“我在大火中没有死去,活着已是一种奇遇。这些年我受到了很多人的帮助,我希望自己能够做得更好,将来回报帮助我的人们。”她说,新疆的沈助琴奶奶多年来一直对她进行资助,“上中专的三年,沈奶奶一年资助我400元钱,上大专的三年来,她每年资助我600元。”此外,一些北京、陕西的热心人也在不时地帮助她。


 源自《语文报·高中版》第802期

听唱新翻杨柳枝

听唱新翻杨柳枝


——例谈考场作文创新(中)


桑进林


 


.要讲究技法的创新。《蛙声十里出山泉》是齐白石91岁时为老舍画的一幅水墨画。白石老人在构思“蛙声十里出山泉”这个命题时运用了特殊的联想手法。该画的画面中并没有青蛙,只画了几条蝌蚪顺流而下,而观者似乎可以听见青蛙在上游产卵时发出的呱呱叫声,或联想到这些蝌蚪过些时候也会长成呱呱叫的青蛙。用静止无声的画面去表达动作和声响,是画家运用画面元素调动观者的丰富想象的结果。这种构思方式是绘画技法的大胆创新。


作文也要讲究技法的创新。例如,记叙文中插叙、倒叙的叙述方式,伏笔照应、烘托暗示的结构技巧,悬念误会、巧合抑扬的情节设计以及不同人称的叙述手法;议论文中铺陈排比展示材料,比喻对比展开论证,凤头豹尾、首尾圆合的技巧;散文中线索的设置、小标题的拟定、场面的组接、特写镜头的推出;等等。作文技法林林总总,不胜枚举,你尽可以因文而取,为我所用,写出优美的文章。


我望着一片波光粼粼的碧湖,湖中隐隐的青草令我不禁神往,湖的深度恰如读书的深度。如果有机会,我一定去学习游泳,然后一头扎入湖心,触摸那片青青芳草。就像将思想和情感毫无保留地扑向字里行间,仔细地体会……


——选自2010年高考全国卷Ⅱ优秀作文《湖心草深长》


作者将“深度阅读”比喻为湖水深度,将“深阅读”比喻为在湖中潜泳,将“深长的湖心草”比喻为阅读之所得,都是十分恰切的比喻论证,将抽象化为具体,形象可触可感,体现了小作者构思的机敏。


二、推理想象有独到之处


“推理想象有独到之处”主要从思维的方式和结果来说。鼓励考生对问题和社会生活现象有自己的看法和独特见解,有思考,有探索。考生应该对材料从正面、侧面、反面等多角度进行分析思考,在已知条件相同或相近的情况下,使最后的结论跟平常推理不同,但又合乎情理。要使想象有“独到之处”,就要使你所创造的形象与众不同。这需要平时的生活积累和阅读积累,利用发散思维,大胆想象,使文章内容既出人意料而又在情理之中。


1.要克服消极的思维定式,积极运用发散思维。消极的思维定式,是人在长期思维实践中形成的僵化的思维模式。它限制人的思维活力,扼杀人的创造精神。如2010年高考北京卷失误作文《仰望星空与脚踏实地》的结尾一段:


不要再去幻想走向星空了,不要再去一味地坐等了,生活需要脚踏实地,只有脚踏实地才会增益我们所不能的,才会磨砺我们的双翼,任我们在天空翱翔。


作者把“仰望星空”等同于“幻想”“空想”“坐等”等偏向于贬义的词语,基本持否定态度,简单而又偏激。


2.要进行合理的推断和想象。推理是由一个或几个已知的判断(前提)推出一个未知结论的思维过程,有直接推理和间接推理等。联想是人脑对客观事物之间相类、相似、相反关联的反映。可以由此及彼,由大到小,由远及近,从具体到抽象,或就现象看本质,就原因找结果,从而揭示事物间的内在联系,预计合乎逻辑的发展,推测合乎情理的结果。如2010年高考江苏卷优秀作文《绿色生活》,文章开篇用一组鲜明的场景对比,具体而又生动地展现了“发展”与“生态”的尖锐矛盾,在此基础上,作者进行了合理的推理和想象,“我们很可能只有在前人的诗词中,想象曾经的山清水秀”,可谓振聋发聩。


3.要遵守想象的合理性原则,掌握想象的具体方法。想象绝不意味着胡思乱想,可以不着边际,它应该建立在严肃的科学精神的基础上。在“合理性”的前提下掌握想象的具体方法,使“独到”成为可能。①推测性想象。从“已知”内容向“未知”方面进行想象,从实境方面向虚境方面进行想象。②再造性想象。调动原有的知识和生活积累,对提供的材料进行想象,从而创造出一种源于材料而又不同于材料的意念形象。③组合性想象。我们可以将观察到的分散的零碎印象(材料)加以归纳,进行思维加工,并逐步集中,多次反复形成完整的新形象。想象合理是指想象的内容要与题目给定的已知条件相吻合,要符合事物存在和发展的规律与逻辑。尽管想象的内容可能是从未发生过的,但应该让人相信它是完全可以发生的。


2010年高考宁夏卷满分作文《鱼的梦》,在命题材料的基础上,作者将自己想象成一条鱼,表达了关于“环境与成才”问题的思考与认识,增强了文章的趣味。这是再造性想象的成功范例。


总之,考场作文进行推理想象时,要注意抓两个字:一个是“新”,一个是“特”。“新”指的是别人没想到而你想到了,这叫以“新”取胜;“特”指的是别人想到了,但你想的有特别之处,这叫以“特”见长。当然,不切实际的推理和想象是毫无价值的,歪曲事物本质的看法和错误的观点是不能算新颖的。


   源自《语文报·高中版》第802期 

不得志者的共鸣之歌

不得志者的共鸣之歌


——谈《钴■潭西小丘记》中的移情手法


杨建弘


 


山水游记在柳宗元散文中是独具特色的,《永州八记》就是其中的佼佼者。而《钴■潭西小丘记》则在《永州八记》中打上了柳宗元独特的精神烙印。通读此文,我们感受到的不仅仅是柳宗元在沉郁中的低吟,还有不得志者天涯沦落的精神共鸣。在读者眼中,小丘,不仅是一个有着独特风格的自然风物,更是一个鲜活的生灵。这一切,都得益于作者移情手法的运用。


文章开篇按部就班,介绍小丘发现的时间、位置,用语客观平淡。但是,自小丘上的奇石进入柳宗元的视野,一切都变了。“其石之突怒偃蹇负土而出争为奇状者,殆不可数。其嵚然相累而下者,若牛马之饮于溪;其冲然角列而上者,若熊罴之登于山”。柳宗元以若牛马、若熊罴来状山石之形,用“饮于溪”“登于山”赋山石以生命的灵动,以“突怒”“偃蹇”来状其神,用“负土而出争为奇状”“相累而下”“角列而上”来赋其势,寥寥几笔,无生命的山石便在柳宗元的笔下奔腾起来,这不是无生命的静态展现,而是无穷生命力的呐喊奔突。那些屈曲起伏的线条,是力量的展现;那些负土而出的挣扎,是向不公命运的抗争;那相累而下、角列而上的气势,是不屈服者无声的宣言。这已不是普通的比喻拟人所能达到的效果了,而是柳宗元坎坷经历与自然山石相击发出的灵魂共鸣。


柳宗元被贬永州后,政敌们并没有放过他,诽谤辱骂不绝于耳,丑化侮辱无所不用其极。“虽万受摈弃,不更乎其内。”残酷的政治迫害与不公的命运现实并没有让柳宗元低头,他依然在现实与理想的双重困境中坚持着自己的政治主张。眼前的山石,受压抑而不屈服、傲岸不群、誓与命运抗争的姿态,在第一眼就深深地震撼了柳宗元,自此,山石不再是冰冷的山石,而是与他灵魂共颤、天涯沦落的知己。


山石的处境和柳宗元的命运是相似的。它有“嘉木”“美竹”


“奇石”的内秀,却被秽草、恶木所掩盖,被唐氏所遗弃,被农夫渔父而陋之。柳宗元同样如此,他有着惊世奇才和济世之志,却被小人打击,被君王疏离,被世人误解,命运的相似让柳宗元将一腔幽情都倾注在小丘身上,“怜而售之”“铲刈秽草,伐去恶木,烈火而焚之”,终于恢复了小丘的本来面目。而小丘也似乎能够触摸到柳宗元的幽情,“山之高,云之浮,溪之流,鸟兽之遨游,举熙熙然回巧献技,以效兹丘之下”。那些本是无情物的高山、浮云、溪流、鸟兽,此时纷纷鲜活起来,用各自热情的方式,来向知己表达内心的喜悦之情。两个落魄的灵魂在此时终获共鸣。于是,柳宗元“枕席而卧”,暂时放下了心中的忧闷,“心凝形释,与万化冥合”,融入这灵动的自然,享受这灵魂共振所带来的精神慰藉。


通观全文,柳宗元笔下的小丘,不仅是一方灵动的山水,还是一个鲜活的生命,一个同病相怜的知己,移情手法在此文中被柳宗元发挥到了极致。只可惜,小丘尽管不幸,生不逢时,却有柳氏这样的知己慧眼识英,而柳氏,却无明主开张圣听,只能在猜忌、诽谤中被疏离,被埋没,这未尝不是一出悲剧。


 源自《语文报·高二年级苏教版》第801期 

地球在裸奔

地球在裸奔


王 旻


 


(一)


  唐山宋水之间,自然老人悠闲地踱步。清晰的足音响起。


  醉眼惺忪的李白上。


  李白:(唱)月下飞天镜,云生结海


楼……


  (白)王土之上,山奇水秀,云淡风清。峨眉天下秀,一任群芳妒。剡溪澄如镜,碧水凝青痕。剑阁巉岩叠,瀛洲烟涛斜……这里坦示着赤诚的生命,自然与人类的脉搏一起跳动,让我不由自主向你皈依,向你膜拜,伟大的造物主!伟大的自然!


(二)


  近代史的大幕徐徐拉开,自然老人的脚步迟缓、滞涩,沉重得令人透不过气来。


  快乐而无知的人们,在无限度地挖煤淘金围湖造田滥伐森林。


  兴奋的哈姆莱特:人,是一件多么了不起的杰作。他可以君临天下,可以征服自然,可以缔造新的生命!


  智者:利欲熏心的人类啊,如此的肆虐掠杀、蹂躏自然,必将给你们带来灾难,快快从罪恶中解脱出来吧!


(三)


  现代文明发展得如火如荼,自然老人的脚步声杂乱浑浊。城市垃圾堆积如山,人群摩肩接踵,高楼荫天蔽日;乡村良田锐减,麦秸烟焰连天,酸雨酸雾连绵;草原沙化,盐碱入侵,湖泊萎缩;能源高耗,气温抬升,冰山消融;风暴火灾频仍,珍稀动物濒危,臭氧空洞扩张……人类与自然本应和谐相处,而今却在作殊死对峙!我们的家园在褪色,我们的地球在裸奔……


  迷狂的人群(高歌):多智的人类,你是万物之长。


  我们歌唱,我们跳舞!


  勇猛的人类,你是万物之王。


  我们歌唱,我们疯狂!


  一切的一切,为我而生。


  我们创造,我们骄傲!


  邪恶之徒(邪恶地笑):毁灭!毁灭!毁灭!……


  智者(嘶哑地呐喊):天啊,疯狂的人类!


  地球,我们只有一个!


  地球,我们共同的家园!


  止住吧,我们无知的占有、肆意的掠夺!


  地球啊,可怜的地球!


  你,脱去绮丽的绿裳,裸奔于广袤的空间。


  你羞愧了吗,惶惶然不知去何方?


  你愤怒吧,那是人类使你难堪!


  画外音:单一的“高度文明”使人类、自然走向脆弱,还是走向繁荣?这一切,究竟是历史的倒退,还是社会发展的必然?


  如果只是观望,那么,等到天空阴霾,等到飞鸟无归,等到木枯水干,我们已无力哭诉!因为此刻,我们的歌喉已嘶哑,我们的眼泪已流干!


(江苏省如东高级中学绿岸文学社,指导教师:孙爱明) 


源自《语文报·高中版》第801期